黨員教育是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、長期性工程，是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要抓手。立足新時(shí)代、新形勢，要以實(shí)現(xiàn)黨員教育工作的高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，做到目標(biāo)明確、指向精準(zhǔn)，精心編排教育課堂、精準(zhǔn)推動(dòng)教育內(nèi)容、主動(dòng)創(chuàng)新教育方式。要牽好黨員教育發(fā)展的“牛鼻子”，聚焦“要”和“不要”助推黨員教育成效的提升，增強(qiáng)黨員教育的針對性和實(shí)效性、吸引力和感染力，引導(dǎo)黨員淬煉黨性、擔(dān)負(fù)使命，在新的征程上不懈奮斗、開創(chuàng)未來。

要聯(lián)系實(shí)際“抓問題”，不要“虛浮狀態(tài)”，把問題抓實(shí)抓好。

開啟新的征程，黨員教育的發(fā)展須堅(jiān)持守正創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，要敢于向存在問題“叫板”，對問題“咬定青山不放松”，針對傳統(tǒng)教學(xué)課堂中內(nèi)容單一、枯燥乏味等問題“對癥下藥”，從黨員的實(shí)際需要出發(fā)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，讓更有趣、更鮮活、更有意義的課堂引得黨員“一致叫好”，切實(shí)把“問題清單”轉(zhuǎn)化為黨員樂于學(xué)、學(xué)得好的“滿意清單”。扎扎實(shí)實(shí)抓好黨員教育就要以問題的解決推動(dòng)工作、提升成效，要聚焦黨員“思想上的疙瘩”，有針對性地解決問題，讓教育課堂主題清晰、內(nèi)容豐富、方式新穎，將我們黨推進(jìn)偉大實(shí)踐的歷史講深刻、講透徹，掀起廣大黨員從壯闊歷史中領(lǐng)悟思想內(nèi)涵、立足當(dāng)下思考未來之路的學(xué)習(xí)熱情。

要知?jiǎng)萁鑴荨按侔l(fā)展”，不要“因循守舊”，激發(fā)創(chuàng)新活力。

抓好教育內(nèi)容的創(chuàng)新，是推動(dòng)黨員教育工作發(fā)展的首要，要分領(lǐng)域、分專題、分層次對黨員教育的內(nèi)容“精雕細(xì)琢”，從主動(dòng)融入時(shí)代的宏闊視野對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)與安排，能夠緊跟時(shí)代的步伐，用好疫情防控、抗洪搶險(xiǎn)、鄉(xiāng)村振興等工作中的鮮活案例，用一個(gè)個(gè)看得見、感受得到的真實(shí)案例生動(dòng)展現(xiàn)時(shí)代的精神面貌，展現(xiàn)攻堅(jiān)克難在一線的先鋒力量，讓黨員增強(qiáng)思想和情感上的認(rèn)同，提高干事創(chuàng)業(yè)的精神境界。要抓住“內(nèi)容提質(zhì)”的鮮明導(dǎo)向，統(tǒng)籌利用好各種當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源、紅色資源等優(yōu)質(zhì)資源，將好的課程、好的教材、好的經(jīng)典案例“搬上”課堂，讓黨員在“沉浸式”學(xué)習(xí)中有所感、有所思、有所悟，更有所得，為課堂注入“創(chuàng)新動(dòng)能”。

要加強(qiáng)實(shí)踐“助長效”，不要“不接地氣”，扎根基層沃野。

黨員教育的課堂要和實(shí)踐有機(jī)融合，讓黨員教育多一些“泥土芬芳”，多一些“煙火氣息”，讓黨員在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)好黨的光榮傳統(tǒng)、傳承好黨的優(yōu)良作風(fēng)。要將基層實(shí)踐納入黨員教育的課程中，進(jìn)而起到增長黨員能力才干的目的，培養(yǎng)黨員吃苦耐勞的品質(zhì)，在工作崗位上面對新的挑戰(zhàn)、新的問題也能夠從容應(yīng)對?！爸咝兄迹姓咧伞?。黨員教育必須加強(qiáng)探索，為黨員搭建更多的“實(shí)踐平臺”，讓課程更接地氣，讓課堂務(wù)實(shí)、有溫度，在服務(wù)群眾、攻堅(jiān)克難中鍛煉黨員的體魄，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心和專注力，促進(jìn)他們思想到行動(dòng)的全面發(fā)展。